Цель: учить детей наблюдать за цветением одуванчика и деревьев, сравнивать. Играть в п/игру соблюдая правила. Развивать у детей дружеские взаимоотношения в свободной игровой деятельности. Закреплять умение выполнять трудовые действия, помогать  взрослым.

Тема «Насекомые».  Цель: совершенствование грамматического строя речи; развитие слухового и зрительного внимания,памяти, фонематического слуха. Развитие тонкой моторики.

​​​​​​​​  Цель: организовать практическую деятельность детей в природе посредством ухода за комнатными растениями в уголке природы. Расширить представления детей о комнатных растениях.  Вызвать у детей интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними. Группа:«Сәбилер»

  Тема:«Космический корабль» Цель :Учить детей рисовать космический корабль. Развивать навыки рисования восковыми мелками и красками. Расширять знания о космосе. Воспитывать любознательность, аккуратность. 

Тема: Чудесный пруд  Цель: Автоматизировать звук "Ч" в словах и предложениях; развивать умение изменять темп речи. Формировать умение слушать и задавать вопросы. Выбрать объект, называть кто нарисован, где обитает. Составлять описательный рассказ о черепахе.

Труд в уголке природы. Цель: совершенствовать навыки ухода за растениями и обитателями уголка природы. Воспитывать любовь к живой природе.

Цель показа-дефиле:   Формировать экологическую культуру у детей и взрослых. Задачи:  -Формировать  бережное отношение к природе; -воспитать экологически грамотное поколение; -привлечь внимание детей и взрослых к проблеме переработки отходов и сбора вторичного сырья; -выявить талантливых, творческих детей, развивать фантазию и творчества участников; -повысить  эффективность совместной деятельности взрослого и ребёнка, поддержать партнёрское взаимодействие с родителями. Что бы было равновесие

   Цель: учить детей изображать пожарную  машину, передавать её характерные  особенности,  соблюдать пропорции,  подбирать соответствующие  цвета. Воспитывать уважение к профессии пожарного. Коррекционная задача развивать зрительно - двигательный контроль, цветовое зрение,  микроориентировку.