Консультация для родителей детей не посещающих детский сад «Роль родителей в развитии речи у ребенка дошкольного возраста с нарушениями зрения»

АЛМАТЫ ҚАЛАСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ

«№123 арнайы балабақша» 

КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ

КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Специальный детский сад №123»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОРОДА АЛМАТЫ

Речь является основным средством общения и познания окружающего мира. У детей с нарушениями зрения развитие речи имеет свои особенности, так как ограниченное зрительное восприятие влияет на формирование представлений, словарного запаса и связной речи. Поэтому активное участие родителей в речевом развитии ребёнка имеет большое значение.

Особенности речевого развития детей с нарушением зрения

У дошкольников с нарушениями зрения могут наблюдаться:

·ограниченный словарный запас;

·трудности в понимании значений слов, обозначающих признаки и действия;

·недостаточное развитие связной речи;

·замедленный темп речевого развития;

·трудности в использовании пространственных и обобщающих понятий.

Роль родителей в развитии речи ребёнка

Родители являются первыми и постоянными участниками речевого развития ребёнка. В повседневной жизни именно они:

·создают речевую среду;

·формируют правильную речь через общение;

·закрепляют навыки, полученные на занятиях со специалистами;

·стимулируют познавательную и речевую активность ребёнка.

Основные направления работы родителей

Родителям рекомендуется:

·чаще разговаривать с ребёнком, комментируя действия и события;

·обогащать словарный запас через описание предметов, их свойств и функций;

·развивать связную речь, побуждая ребёнка пересказывать, отвечать на вопросы;

·использовать игры и упражнения на развитие речи;

·читать художественную литературу, обсуждать содержание;

·развивать мелкую моторику, связанную с речевой функцией.

Практические рекомендации

Для развития речи в домашних условиях полезно:

·называть и проговаривать всё, что ребёнок трогает и делает;

·использовать предметы реального окружения для объяснения слов;

·задавать вопросы, требующие развернутого ответа;

·поощрять самостоятельные высказывания ребёнка;

·соблюдать рекомендации логопеда и тифлопедагога.

Заключение

Систематическая и целенаправленная работа родителей в сотрудничестве со специалистами способствует полноценному развитию речи ребёнка с нарушениями зрения и успешной подготовке к школе.