Консультациялық пункт » Страница 5 » КГУ "Специальный (коррекционный) ясли сад №123 для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и зрения"
Алматы қаласы білім басқармасының
"№123 арнайы балабақша"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Меңгеруші:
+7(727) 251-21-37
әдіскер:
+7(727) 251-27-27
Нашар көрушілер
нұсқасы
Консультация  для родителей детей не посещающих детский сад  «Как заниматься с ребёнком дома»
19
декабрь
2025
Консультация для родителей детей не посещающих детский сад «Как
Консультация для родителей детей не посещающих детский сад «Как заниматься с ребёнком дома» Подготовила  Дефектолог:Қултаева Ж.Ш Декабрь ,   2025 Рекомендации дефектолога для родителей 1. Главное правило домашних занятий �� Занятия дома — это не уроки, а игра и общение. Лучше ежедневно по 5–15 минут, чем редко и долго. 2. Организация занятий   •   выбирайте спокойное время;   •   уберите отвлекающие факторы (телевизор, телефон);   •   занимайтесь за столом или на полу;   •   начинайте с
«Особенности проведения артикуляционной гимнастики с детьми дошкольного возраста», для родителей, не посещающих детский сад,
20
ноябрь
2025
«Особенности проведения артикуляционной гимнастики с детьми
Консультация для родителей, не посещающих детский сад « Особенности проведения артикуляционной гимнастики с детьми дошкольного возраста » Подготовила логопед: Хожамуратова Е.В. Ноябрь, 2025 год « Особенности проведения артикуляционной гимнастики с детьми дошкольного возраста » Своевременное овладение правильной, чистой речью имеет большое  значение для формирования полноценной личности. Человек с хорошо развитой  речью легко вступает в общение, он может понятно выражать свои  мысли и желания,
«Развиваем самоконтроль у ребенка - дошкольника», для родителей, не посещающих детский сад
13
октябрь
2025
«Развиваем самоконтроль у ребенка - дошкольника», для родителей, не
Консультация для родителей, не посещающих детский сад « Развиваем самоконтроль у ребенка - дошкольника » Подготовила логопед: Дрозд О.А. Октябрь, 2025 год «Развиваем самоконтроль у ребенка - дошкольника » Саморегуляция – это процесс управления ребёнком собственными психологическими и физиологическими состояниями, поступками, способность владеть и управлять собой, сознательное, активное следование определённым нормам и правилам. Основными особенностями саморегуляции являются: 1. Осознанность
Консультация  для родителей детей не посещающих детский сад  «Поддержка обучения и развития детей с ОНР в условиях семьи»
08
октябрь
2025
Консультация для родителей детей не посещающих детский сад
Консультация для родителей детей не посещающих детский сад «Поддержка обучения и развития детей с ОНР в условиях семьи» Подготовила  Дефектолог:Қултаева Ж.Ш Октябрь 2025 Консультация для родителей детского сада 1. Особенности детей с ОНР Дети с общим недоразвитием речи испытывают трудности в:   •   понимании обращённой речи;   •   активном словаре;   •   грамматическом оформлении высказываний;   •   построении связной речи. Эти особенности могут отражаться на поведении, общении со сверстниками
Консультация  для родителей детей не посещающих детский сад  «Поддержка обучения и развития детей с ОНР»
26
сентябрь
2025
Консультация для родителей детей не посещающих детский сад
Консультация для родителей детей не посещающих детский сад «Поддержка обучения и развития детей с ОНР» Подготовила  Дефектолог:  Қултаева Ж.Ш Сентябрь  2025 Рекомендации для родителей 1. Что такое ОНР Общее недоразвитие речи (ОНР) — это нарушение, при котором у ребёнка недостаточно сформированы:   •   словарный запас,   •   грамматический строй речи,   •   звукопроизношение,   •   связная речь. При ОНР могут наблюдаться трудности в обучении, общении и усвоении школьной программы. 2. Роль семьи
«Ритм в музыкальном развитии детей»,  для родителей детей не посещающих детский сад
18
сентябрь
2025
«Ритм в музыкальном развитии детей», для родителей детей не
Консультация для родителей детей  не  посещающих детский сад «Ритм в музыкальном развитии детей» Подготовила:  музыкальный руководитель:  Бирбичадзе Л.В. Сентябрь, 2025 год  «Ритм в музыкальном развитии детей» Вместе с развитием музыкальных способностей детей мы уделяем самое серьезное внимание ритмическому воспитанию. Но прежде чем излагать некоторые соображения по этому вопросу, давайте, определим природу ритма. Исследователи делают акцент на том, что ритмическое воспитание не может быть
Консультация  для родителей детей не посещающих детский сад    «Как приучить ребенка к горшку»
06
август
2025
Консультация для родителей детей не посещающих детский сад «Как
Консультация для родителей детей  не  посещающих детский сад « Как приучить ребенка к горшку » Подготовила:  Педагог-психолог:  Джамолиддинова К.А. Август , 2025 год  Как приучить ребенка к горшку С взрослением малыша, с каждым новым месяцем все мамы начинают задумываться и задаваться вопросом когда нужно начинать знакомить своего малыша с горшком, и как правильно и быстро научить и приучить ребенка ходить в новый для него «туалет». Одни родители начинают обучение еще в догодовалом возрасте,
«Правильное питание–залог здоровья»
15
июль
2025
«Правильное питание–залог здоровья»
Консультация для родителей детей  не  посещающих детский сад « Правильное  питание – залог  здоровья » Подготовила: медсестра Айдарбаева А.А. Июль , 2025 год     « Правильное питание – залог здоровья » Вкусное и сбалансированное питание поможет детям расти крепкими и здоровыми. Возраст ребенка не имеет значения— вы можете привить ему правильные привычки прямо сейчас. Питаться правильно – значит, есть здоровую пищу. Здоровое питание для детей закладывает фундамент их полноценной жизни,
«Что должен уметь ребенок, который идет в детский сад»
11
июнь
2025
«Что должен уметь ребенок, который идет в детский сад»
Консультация для родителей детей  не  посещающих детский сад «Что  должен  уметь  ребенок,  который  идет  в  детский  сад» Методист: Рамазанова А.А. Июнь , 2025 год     « Что должен уметь ребенок, который идет в детский сад» · Застёгивать и расстёгивать одежду. Двухлетка должен как минимум заинтересованно относиться к одеванию и принимать нужные позы, а трехлетний малыш в идеале должен сам справляться с колготками, носками, рубашкой и верхней одеждой. Конечно, пуговицы, клепки, молнии и
Консультация для родителей  от тифлопедагога  «Особенности воспитания и обучения слепого ребенка»
14
май
2025
Консультация для родителей от тифлопедагога «Особенности воспитания
Особенности воспитания и обучения слепого ребенка Одной из основных форм общения с маленьким ребенком, имеющим тяжелые дефекты зрения, является тесный физический контакт. Следует чаще брать малыша на руки, его ручка ми ощупывать части тела у него самого и у взрослого, тут же называть их, учить его различать отдельные игрушки и предметы обихода на ощупь, одновременно называя их и объясняя их назначение. Важно научить ребенка различать голоса, шаги, прикосновения близких для него людей, развивать