Ата-аналарға » Страница 54 » КГУ "Специальный (коррекционный) ясли сад №123 для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и зрения"
Алматы қаласы білім басқармасының
"№123 арнайы балабақша"
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Меңгеруші:
+7(727) 251-21-37
әдіскер:
+7(727) 251-27-27
Нашар көрушілер
нұсқасы
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ  «О ПОЛЬЗЕ ТАНЦЕВ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»
15
февраль
2021
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «О ПОЛЬЗЕ ТАНЦЕВ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ  «О ПОЛЬЗЕ ТАНЦЕВ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»         Танцевальные занятия приносят детям массу пользы. Танцуя под музыку, малыши не только весело проводят свой досуг и получают заряд положительных эмоций, но и гармонично и разносторонне развиваются. О том, чем же полезны занятия танцами для дошкольников, а также в каком возрасте можно отдавать ребенка в школу танцев, мы поговорим с Вами сегодня. Физическое развитие Дети, которые регулярно занимаются танцами, обладают крепким
Участие в І городском театрально-творческом конкурсе "Чудесный мир театра!" для воспитанников и педагогов дошкольных организаций
05
февраль
2021
Участие в І городском театрально-творческом конкурсе "Чудесный мир
                   Участие в І городском театрально-творческом конкурсе                                                 "Чудесный мир театра!"                    для воспитанников и педагогов дошкольных организаций Задачи конкурса:   Создать  условия  для развития творческой активности детей в театральной деятельности. Приобщать детей к театральной культуре. Цели конкурса:     Реализация Государственной программы развития образования и науки Республики Казахстан на 2020-2025 годы. Формирование 
Игры и занятия с детьми раннего возраста по теме «Игрушки» Коммуникация.
03
февраль
2021
Игры и занятия с детьми раннего возраста по теме «Игрушки»
Игры и занятия с детьми раннего возраста по теме «Игрушки» Коммуникация. Чтение стихотворения А.Барто «Лошадка». Цель: познакомить детей с содержанием произведения, воспитывать умение слушать, повторять отдельные слова, произносить звукоподражание «и-и-и», учить отвечать на вопросы. Материалы: игрушечная лошадка Ход работы: Воспитатель читает стихотворение, сопровождая чтение игровыми действиями: причесывает шерстку «гладко», хвостик приглаживает гребешком. Стихотворение читается 2-3 раза.
Педагогтарға кеңес
02
февраль
2021
Педагогтарға кеңес
Педагогтарға кеңес      Өзге тілді аудиторияда қазақ тілін халық тағылымы арқылы оқыту қазақстан, халықтық педагогика - көп арналы, қыр-сыры мол, күрделі ғылым. Ол – тәрбиенің бастауы және қайнар көзі, тәрбие жөніндегі халықтың білімі мен тәжірибесі.     Халқымыздың, ата-бабамыздың ақыл- парасатының биіктігі, ойлау жүйесінің кемелдігі дүние жүзі халықтарының ешқайсысынан бірде-бір кем емес. Кей тұрғыда өзгелерден оқ бойы озық кетіп, тамсантып, таңырқантып жататыны тағы бар. Ғасырлар бойы
Консультация для родителей «Какие сказки читать ребенку на ночь?»
01
февраль
2021
Консультация для родителей «Какие сказки читать ребенку на ночь?»
                      Консультация для родителей «Какие сказки читать ребенку на ночь?»       Сказка на ночь - это своего рода пожелание спокойной ночи. Только не короткое или небрежное, а длинное и обстоятельное, пропитанное любовью, нежностью и заботой. Сказка на ночь - это общение с малышом на волшебном, понятном ему языке, это маленькие безопасные уроки жизни.       Но рассказывать перед сном можно не каждую сказку, так же как не каждую интересно читать днем. Пожелания на ночь должны быть
Консультации для родителей  "Спортивные упражнения с использованием санок"
27
январь
2021
Консультации для родителей "Спортивные упражнения с использованием
Консультации для родителей ДУ  "Спортивные упражнения с использованием санок"       Катание на санках не только развлечение для детей – оно оказывает большое влияние на физическое развитие и закалку организма ребенка (вовлекает в работу почти все крупные мышечные группы, способствует энергичному обмену веществ в организме, усиливает функциональную работу внутренних органов). Катание на санках связано с активным восприятием природы, ориентацией в окружающей среде. Оно связано с проявлением