Цели конкурса: развитие самодеятельного музыкального творчества детей дошкольного возраста; выявление творчески работающих музыкальных руководителей, хореографов в системе дошкольного образования; распространение успешного опыта работы в системе дошкольного воспитания и обучения.        Конкурс детского музыкального творчества способствует развитию творческой инициативы организаций дошкольного образования. Дает возможность педагогам, музыкальным руководителям и воспитателям сделать

        Первое Мая – праздник Единства народов Казахстана.         В нашей республике дружно живут и работают люди разных национальностей: казахи, русские, корейцы, евреи, украинцы и многие другие. Каждый народ имеет свою богатую культуру. От поколения к поколению передаются обычаи и традиции. По-разному рассказывают сказки разные народы, поют разные песни детям в колыбели, но в одном они едины: их объединяет желание быть счастливыми и жить в мире.  С Днём единства народов поздравляем Жить в

Консультация для родителей  «Планируем прогулки с детьми» Любая мама знает, как важно гулять со своим ребенком. Однако не все дети проводят на свежем воздухе достаточное количество времени. Более того, с каждым годом они бывают на улице всё меньше, и проблема уже вызывает озабоченность у врачей. И это не удивительно, ведь дома так много всего интересного: интерактивные игрушки, мультфильмы, компьютерные игры, Интернет. В современном мире картинок на движения остаётся совсем мало времени.

Консультация для родителей  «Развиваем руки» Уважаемые мамы и папы!     Вас, естественно, волнует вопрос, как обеспечить полноценное развитие ребенка в дошкольном возрасте, как правильно подготовить его к школе.     Учеными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи, мышления ребенка.     Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет

Консультация для родителей детей старших групп с нарушением зрения  Тема: «Умственные и речевые предпосылки успешного овладения математическими представлениями детей с нарушением зрения»         Формирование математических понятий во многом зависит от того, на какой ступени чувственного познания находится ребёнок. Чем более точными и разнообразными являются представления детей о временных, пространственных и количественных отношениях реальных предметов, тем легче у них будет осуществляться